Conocimiento común y abierto para una economía social

Leído en Ciencia Abierta (v. 0.1) del proyecto FLOK society. Este proyecto-proceso aspira a diseñar “un cambio de matriz productiva hacia la sociedad del conocimiento libre, común y abierto“.

«Situada en el corazón de la producción del conocimiento, las instituciones de educación superior son percibidas como incubadoras de capital para una edad del conocimiento global (Banco Mundial 2002). No obstante, a diferencia de otros factores de producción, el conocimiento no es un recurso escaso puesto que no se agota al hacer uso de él. De hecho, el desafío de tratar el conocimiento como una fuente de capital es que el conocimiento es altamente fungible. Es decir, el conocimiento puede ser fácilmente digitado, incrementado y transmitido como información a un costo casi nulo. Como bien público, cualquier número de individuos puede construir, consumir y utilizar el conocimiento sin necesariamente agotar su valor (Stiglitz 1999).


La escasez puede ser una precondición de la economía de la oferta y la demanda, pero el conocimiento mismo no es un recurso escaso. Y esto es esencial en la comprensión de la premisa básica de una «Economía Social del Conocimiento». Más allá de los modelos de ciencia y tecnología que están estrictamente alineados con los regímenes de producción capitalista, el modelo FLOK de avance científico se concentra en los recursos y prácticas con base en los comunes. De hecho, la piedra angular del enfoque FLOK sobre la generación y circulación del conocimiento es la creencia de que el conocimiento es inherentemente un bien público. Su filosofía fundacional concibe que el conocimiento se desarrolla de manera más eficiente bajo condiciones de apertura y colaboración, apoyadas en la aplicación del licenciamiento abierto. De esta modo, el modelo FLOK desafía el modelo predominante en el cual la investigación científica, cerrada, organizada jerárquicamente es el mejor sistema para desarrollar conocimiento e innovación. Por el contrario, sugiere que los modelos abiertos de liderazgo comunitario de Ciencia Abierta son esenciales en el futuro del descubrimiento científico. Al democratizar el acceso a la investigación y práctica científicas, el enfoque FLOK busca empoderar a las comunidades para que participen en la producción y consumo del conocimiento sin restricciones.»

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